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Course Content
Jouons avec les mots – Utiliser un dictionnaire
0/7
Comparer des dessins et leurs titres
Consulter un dictionnaire
Déconstruire et construire des mots-valises
Rédiger des définitions
Les propositions relatives
Illustrer un mot-valise
Inventer de nouveaux mots-valises
Questions à la une – Comprendre et exécuter correctement une méthode scolaire
0/6
Apparier des réponses à des questions/consignes
Concentrer son attention sur le verbe d’une consigne
Les verbes couramment utilisés dans les consignes
Les mots interrogatifs
S’aider de ce qui accompagne le verbe de la consigne
Mettre à l’épreuve ce que tu as appris
Dis-moi qui tu aimes, je te dirai qui tu es – Rédiger un avis argumenté relatif à un choix personnel
0/6
Observer et évaluer des travaux d’élèves de ton âge
Se renseigner sur des personnalités
Les adjectifs servant à caractériser une personne
Observer un avis argumenté
Schématiser des avis argumentés
Ecrire un avis argumenté
Montre-moi le chemin – Expliciter une procédure
0/6
Comprendre la notion de procédure
Evaluer et comparer une explicitation de procédure
Expliciter, mettre en oeuvre et évaluer des procédures
Expliciter la mention des étapes d’une procédure
Présenter oralement une explicitation de procédure pour rédiger un texte argumenté
Expliciter des procédures – exercices
Vite et bien – Exploiter l’organisation d’un document pour trouver l’information souhaitée
0/5
Chercher des informations précises dans deux documents
Exploiter l’organisation d’un document informatif
Mettre au point une stratégie de lecture pour répondre à des questions
Mettre en application ce que tu as appris
Trouver l’information vite et bien – exercices
Une minute pour un film – Présenter un film coup de cœur
0/7
Définir ton profil de spectateur
Ecouter une chronique radiophonique pour te faire une opinion
Réfléchir à tes stratégies d’écoute
Confirmer ton classement
Lire des avis de spectateurs
Préparer ta prise de parole (des mots pour s’exprimer)
Présenter un film coup de coeur – exercices
Une photo toute une histoire – Ecrire un récit à partir d’une photo
0/5
Observer un récit d’après une photo
Imaginer une intrigue
Accorder le participe passé
Utiliser l’imparfait et le passé composé dans un récit
Ecrire un récit à partir d’une photo (exercices)
Allons à l’essentiel – Réduire un texte
0/5
Déterminer le thème et le propos d’un texte
Réduire un texte
Evaluer la réduction en la comparant à celle d’un(e) condisciple
Schématiser un texte en vue de le réduire
Réduire un texte (exercices)
Avant les trois coups – Transformer un début de récit en scène
0/6
Manifester ta compréhension d’une scène
Se mettre à la place d’un auteur de théâtre qui guide le metteur en scène
Augmenter son vocabulaire (point langue)
Transformer un début de récit en scène
Transformer du discours indirect en discours direct (point langue)
Transformer un début de récit en scène (exercices)
A tort ou à raison – Justifier oralement un acte en se mettant à la place d’un personnage de fiction
0/5
S’intéresser aux personnages d’une nouvelle
Imaginer une suite à l’histoire
La relation cause-conséquence (point langue)
Jouer le personnage d’Alan
Ecrire un avis argumenté (exercices)
Elémentaire mon cher Watson – Présenter un récit policier pour donner envie de le lire
0/8
Comprendre le sens global d’une nouvelle
Comprendre le schéma narratif d’une nouvelle et celui de son résumé de présentation
Définir la situation de communication
Préparer la présentation d’une nouvelle
Observer la manière dont est écrit un résumé de présentation
Deux moyens de susciter l’intérêt (point langue)
S’exercer à l’écriture d’un résumé de présentation
Présenter un récit policier (exercices)
La réalité peut-elle dépasser la fiction – Lire un récit complet et se prononcer sur sa vraisemblance
0/8
Dire quel lecteur tu es
Prends contact avec le récit
Fictionnel / Factuel (point langue)
Lire le premier chapitre d’un récit
Lire tout le récit
Manifester sa compréhension globale du récit
Décider de l’authenticité de l’histoire
Manifester son appréciation du récit (exercices)
Fabuleusement vôtre – Trouver l’information nécessaire et l’utiliser
0/5
Augmenter ou confirmer ses connaissances sur un genre littéraire
Evaluer et rédiger une définition
Vérifier et améliorer ses réponses
Lire des fables
Utiliser ce que tu as appris (exercices)
Français – 3ème secondaire (technique de transition/qualification et professionnel)