Sciences – 6ème secondaire (général)

What Will You Learn?

• Evaluer l'importance des macromolécules dans notre environnement ;
• Citer certains avantages et les inconvénients des matières plastiques ;
• Citer les trois types de valorisation des plastiques usagés ;
• Définir polymère thermoplastique ;
• Définir polymère thermodurcissable ;
• Décrire la composition de quelques plastiques ;
• Savoir donner un avis argumenté à propos de la valorisation des matières plastiques ;
• Identifier le polymère constitutif d'une matière plastique à partir de son étiquette ;
• Mener une recherche permettant de classer les polymères selon leurs propriétés physiques (T) ;
• Décrire la diversité des polymères synthétiques à partir des pictogrammes d'identification (C) ;
• Expliquer un processus de recyclage des matières plastiques ;
• Expliquer la relation entre phénotypes, structure des protéines et séquence d'ADN ;
• Mettre en évidence quelques avantages et inconvénients liés aux champs d'application des biotechnologies ;
• Décrire les principaux mécanismes qui expliquent l'évolution de la biodiversité ;
• Distinguer un modèle (issu de faits scientifiques) d'une croyance pour expliquer l'apparition de la vie, de l'évolution de la vie sur Terre et de la biodiversité ;
• Expliquer que la classification moderne du vivant se fonde sur la théorie de l'évolution ;
• Identifier et expliquer l'impact significatif d'activités humaines sur un écosystème ;
• Développer une argumentation scientifique pour critiquer une action de l'être humain sur un écosystème, puis proposer des solutions préventives et curatives ;
• Réflexion des ondes à une et deux dimension(s) ;
• Réflexion d'ondes sonores (l'écho, réflexion dans une salle, le sonar, l'échographie) ;
• La loi de la réfraction des ondes ;
• La diffraction des ondes ;
• L'effet Doppler et ses applications ;
• Les ondes de choc.